Lärarhandledning och presentationer
Förberedelserna börjar långt innan den första eleven kliver in genom dörren. Du läser in dig på kapitlet, letar bilder och funderar på hur du får gruppen att prata. Lärarhandledningen ger dig stöd med upplägg, berättelser, övningar och presentationer. Den följer bokens ordning, med 16 områden.
Kapitlet handlar om de beslut jägaren fattar när ingen ser på: när du skjuter, när du avstår och hur du tar ansvar för det som händer efter skottet.
Exempel på den första sidan i en kapitelhandledning.
Följer boken
Vi har själva skrivit boken och utformar handledningen så att den följer samma begrepp och bilder. Det du förbereder hänger ihop med det eleverna läser hemma. Handledningen har tre former: stöd för ett kapitel, upplägg för en hel träff och korta uppslag när en fråga dyker upp.
Följer ett kapitel i boken från början till slut. Den berättar vad som är viktigt för provet, var eleverna brukar fastna och hur du kan göra stoffet levande.
Jaktetik, kapitel 5
Ett färdigt upplägg för en träff, med tider, övningar och vad du visar när. Upplägget kan hämta innehåll från flera kapitel när ämnet hänger ihop.
Skjuta eller avstå, en kväll om etik och säkerhet
Korta uppslag att slå i när en elev frågar något du inte har i huvudet, eller när du vill ha en bra liknelse till hands.
Skillnaden mellan lagligt och etiskt
En sida ur handledningen
Handledningen hjälper dig att göra mer än att sammanfatta kapitlet. Här finns berättelser att inleda med, sätt att förklara, övningar och frågor som sätter igång samtal. Erfarenheter från jakt och undervisning knyter innehållet till situationer som gruppen kan diskutera.
Berättelser, övningar och diskussionsfrågor har olika märkningar, så att du snabbt hittar det du vill använda på träffen.
Börja kvällen med ett tillfälle då du själv valde att inte skjuta. Berätta vad du såg, vad du tänkte och hur det kändes efteråt. Eleverna minns berättelsen långt efter att de har läst kapitlet.
Dela gruppen i par. Varje par får en situation på ett kort och ska komma överens om att skjuta eller avstå och förklara varför.
Många tror att det som är lagligt alltid är etiskt försvarbart. Låt gruppen hitta ett exempel där lagen tillåter något som de själva inte skulle göra.
Vad avgör hur långt ett etiskt skjutavstånd är för just dig?
Låt var och en skriva ner sin egen gräns för skjutavstånd och jämföra den med vad de faktiskt träffar på skjutbanan.
Hur stämningen i ett jaktlag påverkar besluten och hur du som ny jägare säger nej när något känns fel, även när de erfarna i laget tycker annorlunda.
Exempel på en sida med berättelser, övningar och diskussionsfrågor märkta.
Direkt till verktygen
Livequizet ger ett stickprov som ni kan diskutera tillsammans. Övningsprovet låter eleverna öva på provsituationen, med facit först efteråt.
Det gemensamma quizet ger ett stickprov som ni kan diskutera tillsammans. Övningsprovet låter eleverna öva på provsituationen, med facit först efteråt.
Storbilden under ett livequiz, med en fråga ur frågebanken
Övningsprovet på elevens dator, ur appen
Presentationerna
Till handledningen hör presentationer för träffarna. Du öppnar dem i webbläsaren och visar dem i helskärm, utan att först ladda ner eller konvertera en fil. De följer samma kapitel som eleverna har läst.
Under varje bild finns anteckningar till dig. Där står det du vill komma ihåg att säga.
Jaktetik · bild 3
Fråga gruppen vilket av de tre villkoren de tror oftast brister. Ta din egen berättelse här, innan ni går vidare till eftersöket.
F växlar helskärm, N visar eller döljer anteckningarna och Esc stänger.
Presentationen med talaranteckningarna, ritad
Erfarenheten bakom
Bakom handledningen står samma erfarenhet som bakom boken: snart 25 år med kurser och en legitimerad lärare som har undervisat i många år. Vi vet att alla lär sig på olika sätt, så därför finns det flera vägar in i varje område.
Vidare
Vi vill förstå hur besökare hittar hit och använder våra sidor. Får vi använda kakor för statistik? På jagarexamenpro.se spelar vi då också in klick och rörelser på sidan. Det du skriver i formulär döljs. Vi visar inga annonser och säljer inga uppgifter. Läs mer i integritetspolicyn
Handledningen är skriven i korta avsnitt och varje sort har sin egen märkning så att du hittar rätt när du bläddrar inför en träff.
En ingång till kvällen, ofta en händelse ute i markerna. Kunskap som sitter i en scen fastnar bättre än en uppräkning.
Ett sätt att få gruppen att förstå något svårt, med en liknelse, ett föremål eller en övning i par.
Det som brukar bli fel på provet och i resonemangen, så att du kan ta upp det innan det sätter sig.
Något att göra och något att prata om, för att få igång en grupp som annars sitter tyst.
Det du lär dig först när du jagar på riktigt, ute i markerna och i jaktlaget. Det behövs inte för provet, men det är det eleverna minns.
Du väljer kategorier och antal frågor och öppnar quizet. Eleverna ansluter med en kod i mobilen eller på datorn och svarar på samma fråga samtidigt.
Efter varje fråga visas hur gruppen svarade. Det blir ett naturligt tillfälle att stanna upp och förklara det som inte satt, medan alla fortfarande minns varför de valde som de gjorde.
Länken i handledningen tar dig direkt till livequizet, utan omvägar genom menyerna.
Du skapar övningsprovet på webben och eleverna gör det i appen eller på datorn. Om du inte väljer annat är det 70 frågor som på det riktiga provet, med alla kategorier.
Många sätter sig aldrig själva med 70 frågor i sträck, men på träffen blir det gjort. Hela gruppen skriver under samma förutsättningar.
Varje elev får sitt resultat uppställt som efter Naturvårdsverkets prov, med vad siffrorna betyder bredvid. Du ser hela gruppens resultat på samma ställe.
Presentationerna öppnas direkt i webbläsaren. Du behöver inte ladda ner något eller ha ett särskilt program på datorn i lokalen.
Ett tryck på ”Helskärm” eller tangenten F så fyller bilden projektorn. Esc tar dig tillbaka.
Under varje bild finns anteckningar till dig. Tangenten N visar eller döljer dem, så att du själv bestämmer hur mycket stöd du vill ha.
Du kan också lägga in en presentation som länk i gruppens chatt, så att eleverna kan titta på den igen hemma.
